Знакомство с глобусом в детском саду

Знакомство с глобусом : Детский сад № «Цветик-семицветик»

Расширение образного представления на основе знакомства с А сегодня я вам покажу глобус - это уменьшенная модель Земли, так. Земли, картой мира". Опубликовано - - Селуянова Екатерина Федоровна. Знакомство с глобусом - моделью Земли, картой мира. Создано: | Автор: Руденко Наталья Николаевна, воспитатель высшей категории МАДОУ ЦРР детский сад №19 «Ягодка» г. Ступино.

Ребята, посмотрите, что у меня в стаканчике? Посмотрите, что происходит со льдом? У в теплое время лед тает и превращается в воду.

Воспитатель Значит лед это тоже вода, только твердая. У термос Воспитатель Термос сохраняет воду горячей несколько часов. Если мы откроем термос воспитатель показывает что вы видите? Из пара получилась вода.

Конспект занятия в старшей группе «Юные путешественники»

Воспитатель Значит пар — это тоже вода. Воспитатель Ребята, как мы с вами сказали, на нашей планете много воды, а всю ли воду может пить человек? Воспитатель показывает два стакана с водой — в одном чистая, в другом с песком Воспитатель: Какую воду вы хотели бы пить?

знакомство с глобусом в детском саду

Чистую можно пить, а грязную нельзя: Давайте вместе попробуем очистить грязную воду. Опыт 8 фильтрация воды. Возьмите воронку вложите в нее ватный диск поставьте воронку в пустой стакан и аккуратно выливайте грязную воду в воронку, что у нас получается. Вот так мы с вами научились фильтровать воду. А теперь скажите мне, пожалуйста, что нужно делать, что бы сберечь и не загрязнять воду. Не мыть велосипед в реке, потому что рыбы могут погибнуть.

Конспект итогового занятия «Глобус - модель Земли» - «Дошколёнок.ру»

Вода всех нас поит живительной силой. Только не забывайте о бережном отношении к. Легко справляются с логическими задачами, рассуждают, анализируют. Большая часть группы обладает устойчивым вниманием, хорошей памятью и высокой развитой познавательной деятельностью. Уровень развития группы выше среднего. Что позволяет ставить перед детьми задачи в разных сферах познавательных областях и закреплять полученный результат. Михайловой для детей группы общеразвивающей направленности с 4 до 5 лет.

Реализация поставленных задач происходила через познавательную, экспериментальную деятельность, ознакомление детей с художественной литературой. При проведении интегрированного занятия была соблюдена структура интегрированного занятия: Дети сравнивают нашу планету с воздушным шариком, и приходят к выводу, что она также хрупка и нуждается в охране и защите. В ходе проведения занятия с целью повышения познавательного интереса происходила смена видов детской деятельности, а также использование различных приемов.

Обучающие - познакомить детей с моделью нашей планеты Земля глобусом, познакомить с историей определения формы нашей планеты, учить беречь и охранять нашу природу, планету. Развивающие - развивать эстетическое чувство детей через красоту окружающей природы, познавательный интерес, любознательность, ; закрепить сенсорные навыки, порядковый счет в пределах 5; развивать тактильные ощущения детей.

Воспитательные воспитывать интерес к нашей планете, желание беречь и охранять ее красоту, окружающую природу. Географическая карта мира; 3. Пазлы, с изображением карты мира; 4. Кораблики техника оригами ; 8.

Знакомство с глобусом

Приложение 2 ; Музыкальное сопровождение Релакс-Пианино-шум-моря-ичайки muzofon. Голубые воздушные шарики; В результате работы дети получают изображение планеты Земля.

знакомство с глобусом в детском саду

Что имеет такую же форму, как глобус - модель нашей Земли? На какой фрукт похож глобус? Воспитатель разрезает яблоко Сосчитайте, сколько частей получилось.

знакомство с глобусом в детском саду

У меня в руке сколько долек? Но на нашей Земле ровно столько же и суши одна часть, а сколько частей осталось? Молодцы, осталось четыре части это вода на нашей планете.

знакомство с глобусом в детском саду

Чего больше суши или воды?