Текст пантелеева познакомился я как то

бМЕЛУЕК йЧБОПЧЙЮ рБОФЕМЕЕЧ. рМБФПЮЕЛ

текст пантелеева познакомился я как то

Ехал я из Красноярска в Москву, и вот ночью на какой-то Ну, а наутро мы с ним познакомились, разговорились: кто, да куда, да по. Познакомился я как-то в поезде с бывшим танкистом. Однажды я ехал на поезде к бабушке. Поездка предстояла долгая, поэтому я очень радовался. Прочитайте текст и выполните задания A6–A (1) . (1)Познакомился я как-то в поезде с бывшим танкистом, настоящим (По Л. Пантелееву). А

В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры или цифруобозначающие запятые или обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.

Честное слово

И представилось мне, 1 что далеко-далеко, 2 на берегу Невы, 3 стоит сейчас маленькая девочка Лида и тоже машет мне своей худенькой ручкой, 4 и тоже радуется победе Среди предложений найдите сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных.

Среди предложений найдите сложное предложение с разными видами связи с бессоюзной и союзной сочинительной связью между частями.

Аргументируя свой ответ, приведите 2 два примера из прочитанного текста. Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале.

Начать сочинение Вы можете словами В. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

текст пантелеева познакомился я как то

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст не по данному текстуне оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. Объясните, как Вы понимаете смысл предложения 43 текста: Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение.

Честное слово. Л. Пантелеев

Напишите сочине ниерассуждение на тему: Аргументируя свой тезис, приведите 2 два примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: Я подумал, что если освободить мальчика от честного слова, снять его с караула может только военный, так в чем же дело?

Надо, значит, идти искать военного. Я ничего не сказал мальчику, только сказал: Ворота еще не были закрыты, еще сторож ходил где-то в самых дальних уголках сада и дозванивал там в свой колокольчик. Я стал у ворот и долго поджидал, не пройдет ли мимо какой-нибудь лейтенант или хотя бы рядовой красноармеец. Но, как назло, ни один военный не показывался на улице.

текст пантелеева познакомился я как то

Вот было мелькнули на другой стороне улицы какие-то черные шинели, я обрадовался, подумал, что это военные моряки, перебежал улицу и увидел, что это не моряки, а мальчишки-ремесленники. Прошел высокий железнодорожник в очень красивой шинели с зелеными нашивками. Но и железнодорожник с его замечательной шинелью мне тоже был в эту минуту ни к чему. Я уже хотел несолоно хлебавши возвращаться в сад, как вдруг увидел - за углом, на трамвайной остановке - защитную командирскую фуражку с синим кавалерийским околышем.

- познакомился я как то в поезде

Кажется, еще никогда в жизни я так не радовался, как обрадовался в эту минуту. Сломя голову я побежал к остановке. И вдруг, не успел добежать, вижу - к остановке подходит трамвай, и командир, молодой кавалерийский майор, вместе с остальной публикой собирается протискиваться в вагон. Запыхавшись, я подбежал к нему, схватил за руку и закричал: Он оглянулся, с удивлением на меня посмотрел и сказал: Он не может уйти, он дал честное слово Командир захлопал глазами и посмотрел на меня с испугом.

Наверное, он тоже подумал, что я болен и что у меня голова не в порядке. Трамвай его ушел, и он смотрел на меня очень сердито. Но когда я немножко подробнее объяснил ему, в чем дело, он не стал раздумывать, а сразу сказал: Что же вы мне сразу не сказали?

Когда мы подошли к саду, сторож как раз вешал на воротах замок.

текст пантелеева познакомился я как то

Я попросил его несколько минут подождать, сказал, что в саду у меня остался мальчик, и мы с майором побежали в глубину сада. В темноте мы с трудом отыскали белый домик. Мальчик стоял на том же месте, где я его оставил, и опять - но на этот раз очень тихо - плакал. Он обрадовался, даже вскрикнул от радости, а я сказал: Увидев командира, мальчик как-то весь выпрямился, вытянулся и стал на несколько сантиметров выше. Мальчик помолчал, посопел носом и сказал: